ПЯТЬ важных условий для успеха в изучении ФИЗИКИ.
Тернистый путь к физфаку МГУ.
Когда мне было 15, и я заканчивала 9 класс, то внезапно решила перевестись из гуманитарного класса в физико-математический. Причём, если с математикой-то я дружила, то с физикой была совсем беда. Я её в упор не понимала и ужасно не любила тогда.
И в новом классе, где остальные ребята уже два года учились по сложной программе, а я только-только пришла, мне было очень тяжело. Я тут же скатилась по физике на тройки, хотя до этого была почти отличницей. Это было совершенно ужасно, и мне категорически хотелось изменить ситуацию.
И я на несколько долгих месяцев погрузилась в самостоятельное изучение физики, с головой закопавшись в учебники, справочники, методички и пособия - всё то, что мне удалось найти у себя дома. И я всё своё свободное время, несколько месяцев подряд, изо всех сил вникала самостоятельно в этот предмет. Вечер, тусклый свет настольной лампы, ужасно хочется спать... гора из десятка книг с пожелтевшими шершавыми страницами, запах бумаги... и твёрдое намерение - во всём разобраться. Даже вопреки возникающим ощущениям отчаяния и бессилия от того, что ничего не выходит.
Постепенно тройки по физике превратилось в четверки, четверки - в пятерки. Помню, как при оглашении очередных результатов контрольной работы, наш школьный препод по физике, дойдя до моего имени, с улыбкой сказал: "Шубина прям на глазах растёт, пять". И это была единственная пятерка во всём классе! Так, благодаря своему непреклонному упорству я превратилась в самую успевающую по физике ученицу в классе из самой отстающей. Более того, я была в восторге от того, что начала, наконец, что-то понимать, и искренне полюбила физику.
Однако, когда в конце 10 класса я начала заниматься с репетитором физики, чтобы поступить в МГУ, то обнаружила, насколько же мало я, несмотря на свои успехи в очень сильном физматклассе, знала и понимала физику. Оказывается, все мои пятерки были в большой степени лишь иллюзией знаний: я так и не уловила многих ключевых моментов, а многие задачи не хотели получаться. Хотя, до этого я верила, что смогу всё и сама.
Занятия же с репетитором открыли для меня совершенно новый мир, совершенно новое понимание предмета. И я знаю, что без этой помощи просто не смогла бы дейстивтельно глубоко вникнуть в физику. Имея же упорство и найдя опытного наставника из МГУ, я подготовилась и успешно поступила на физфак.
Кроме того, в конце 11 класса я обнаружила, что я - практически единственный человек во всём классе, который действительно хорошо разбирается в предмете и решает сложные задачи. И это - несмотря на то, что до этого мне казалось, что многие одноклассники гораздо сильнее меня. И это не удивительно - никто из моего класса не прорешал такого количества физических задач, как я. Потому что мой репетитор задавал мне огромные задания - по 20-30-50 задач на неделю. А временами я сама шла решать что-то сверх этого, если видела, что с какой-то темой еще остались сложности.
Таким образом, вот 5 основных вещей, которые помогли мне достичь успеха:
1) Собственное упорство, огромная нацеленность на результат, способность идти вперед, даже если кажется, что всё сложно, непонятно, и ничего не получается.
2) Сильный репетитор, который помог мне действительно глубоко вникнуть в предмет, дал мне весь необходимый материал и научил самостоятельно решать даже самые сложные задачи.
3) Огромное количество практики - около тысячи прорешенных задач за учебный год.
4) Не полагаться на школьные пятёрки, даже если они получены в сильном физико-математическом классе, ибо это, с вероятностью, лишь иллюзия знаний.
5) Начать готовиться заранее, ибо материал по физике действительно огромен, а задач нужно прорешать очень много.
И это же помогает и моим ученикам достигать потрясающих результатов. Как когда-то мне помог мой репетитор физики, так же теперь и я помогаю старшеклассникам, открывая для них заново удивительный мир физики.
