ТРИ "КИТА" успешной подготовки к ЕГЭ по физике.
Привет, друзья! Сегодня я хочу вам рассказать о трёх базовых элементах, которые необходимо включить в подготовку к физике, чтобы достичь успеха.
Почти все ученики, которые ко мне приходят, не имеют достаточно чёткого понимания этого, и поэтому тот уровень физики, с которым они приходят, обычно весьма близок к нулю, даже если это очень сильные ученики и отличники по всем предметам.
Что же это за три элемента? Я бы даже их назвала «три кита» - потому что на них действительно строится весь успех подготовки.
Эти 3 элемента включают:
1) Знание теории.
2) Понимание теории
3) Умение применять теорию
На первый взгляд может показаться, что это просто и очевидно. Но по факту, многие не понимают и недооценивают действительное значение всех этих пунктов. Давайте разберем их.
Итак, первый. Знание теории.
Теорию нужно действительно учить. Словесные формулировки всех законов. Причем, не абы какие и взятые не понятно откуда, а наиболее полные и грамотные. К сожалению, во многих школах и учебниках далеко не все законы грамотно формулируют. Например, когда я спрашиваю своих учеников на первом занятии про 3-й закон Ньютона, все как один отвечают: сила действия равна силе противодействия. Тогда я предлагаю им простенькую задачу на этот закон: на поверхности Земли лежит тело, нужно расставить все силы, действующие между этими телами. За очень редким исключением с этой задачей никто не может справиться. Потому что никто не понимает в действительности, как работает и применяется 3-й закон Ньютона. На самом деле, его полная формулировка содержит целых 6 пунктов! А не одну коротенькую фразу. И чтобы научиться применять этот закон, а это важно для решения задач по динамике, нужно помнить все эти пункты.
Поэтому все формулировки законов, все определения, а далеко не только формулы, нужно помнить слово в слово – причем, в их грамотной и полной версии. Это база, это основа, от которой уже идут следующие два «кита»: понимание и умение применять. Ибо как можно понять закон, если вы даже не знаете или не помните, в чём он заключается? Или не помните/не знаете, что есть то или иное физическое понятие. Так, например, почти никто не в состоянии ответить на вопрос, что такое электрический потенциал. Все слышали такие слова, пытались как-то понять, что это… но без знания определения – что это, что называют этим словом, невозможно понять, что же это такое – и тем более научиться решать задачи на эту тему.
Хорошая дружба с первым «китом», т.е. чёткое, уверенное, на уровне «дважды два равно 4», знание законов, приводит нас к следующему «киту» - пониманию. Только когда мы знаем, мы можем понять. Чтобы возникло понимание, необходимо увидеть, как закон работает на опыте, на каких-то простых, понятных примерах. При этом зачастую нужно пойти в физику еще глубже и понять, почему именно этот пункт закона в этом примере будет работать именно так, а не иначе. Это всё я как раз даю своим ученикам на занятиях. В книгах и учебниках, к сожалению, этого обычно нет, и в школах все эти моменты почему-то упускают. И поэтому ко мне приходят ученики, у которых вроде как пятерки в школе, вроде как физику они несколько лет уже изучали, а решить даже самые простенькие задачи при этом они не могут.
Далее, если вы подружились уже с первыми двумя «китами», можете весело плавать с ними в океане физики, то остается только приручить еще одного кита – умение всё это применять к решению задач. А это уже навык. Навык, который приобретается путем прорешивания большого числа задач. Чем больше задач вы решите по каждой теме – тем лучше. Так, например, решить 2-3, даже 5 задач по кинематике – это вообще ни о чем. С моими учениками мы прорешиваем задач 30 по этой теме. А потом еще – тесты и задачи из вариантов ЕГЭ и просто разные задачи для повторения через какое-то время или уже ближе к самому экзамену.
